Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №57 Криворізької міської ради

 





Консультпункт

                                            

План роботи консультаційного центру «Наш малюк»

для батьків дітей  раннього  віку на 2019-2020 н. р.

 

Дата

проведення

Тема

Відповідальні

Вересень

Значення взаємодії вихователя й родини для полегшення адаптації дітей до умов дошкільного навчального закладу.

Практичний психолог

Жовтень

Важливість дотримання розпорядку дня.

Особливості психічного розвитку дитини раннього віку.

Старша  м/с

Пр/психолог

Листопад

Підтримання пізнавального інтересу дитини раннього віку. Молоко — незамінний продукт дитячого харчування

Вих/методист

Старша  м/с

Грудень

Особливості загартовування дітей раннього віку.

Квартира — місце найбільших відкриттів.

(створення розвивального середовища)

Старша  м/с

Вихователь

 

Січень

Організація харчування дитини раннього віку.

Користь і шкідливість цибулі.

Вихователь

Старша  м/с

Лютий

Естетичне виховання дітей раннього віку засобами музики й художнього слова.

Виховання самостійності в дітей.

Музичний керівник

Вихователь

Березень

Вплив розвитку моторики на розвиток мовлення

Як навчити дитину сприймати величину, форму, колір.

Вихователі

 

Квітень

Роль гри в овітньому процесі.

Готовність дитини до відвідування дитячого садка.

Вихователі

Пр/психолог

Травень

Піскова терапія, як засіб зміцнення й збереження психічного й фізичного здоров’я. Ігри з водою, ПДД

Пр/психолог

Вихователь-методист

 

 

Робота консультативного пункту

«Разом всією родиною» на 2019 - 2020 н. р.

 

Мета діяльності консультативного пункту:

  • забезпечення єдиних вимог і наступності сімейного та суспільного виховання;
  • надання безкоштовної психолого-педагогічної допомоги батькам або особам, які їх замінюють, і підтримки різнобічного розвитку дітей, які виховуються в умовах сім’ї.

Завдання консультативного пункту:

  • надавати всебічну допомогу сім'ї у розвитку, вихованні та навчанні дітей відповідно до їх задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних та фізичних особливостей, культурних потреб;
  • забезпечувати взаємодію між дошкільним навчальним закладом та сім’єю вихованців.

Графік проведення консультативного пункту: остання середа кожного місяця

Зміст роботи консультативного пункту

№ з/п

Зміст роботи

Термін

Виконавці

1.

Бесіда за круглим столом:  «Завдання та форми роботи педагогічного колективу на новий навчальний рік»

Вересень

Завідувач

2.

Дискусійна трибуна «Любов до природи виховуємо змалку». «Як виховати хорошу дитину». Презентація.

Жовтень

Вихователь-методист

3.

Психологічний вісник «Емоції під контролем»,  «Запобігання дитячому насильству в родині», Презентація.

Листопад

Психолог

4.

Родинні співбесіди: «Ефективні методи оздоровлення дошкільників», «Нетрадиційні технології в ЗДО», «Загартування дошкільників», Презентація.

Грудень

Вихователь-методист

5.

Музично-естетична скарбничка «Креативні підходи дошкільної педагогіки до роботи зі здібними та обдарованими дітьми»

Січень

Музичний керівник

6.

Батьківський всеобуч: «Повернімо дорослих у дитинство або залучення батьків до спільної з дітьми гри»

Лютий

Психолог

7.

Усний журнал «Як розмовляє ваша дитина», «Рідне слово є основою всякого розумового розвитку і скарбницею всіх знань». Презентація.

Березень

Вихователь-методист

8.

Медичний портал «Навчання дітей правил безпеки», «Здоровий спосіб життя родини». Презентація.

Квітень

Медсестра старша медична

9.

Скринька пропозицій в умовах НУШ: «Готовність до школи батьків», «Як допомогти дитині звикнути до школи».

Травень

Вихователь-методист


 

 

                                                   ШАНОВНІ БАТЬКИ!
        Дошкільний вік ваших дітей – це важливий період для виховання й розвитку тих умінь і навичок, які слугуватимуть їх здоров΄ю все життя. І не менш важливий період для закладання підвалин міцного здоров΄я, здорової психіки, моральної стійкості, гармонійного розвитку, уміння і потреби саморозвитку. Дитині необхідні розумні правила і обмеження, які поступово з΄являються в їхньому житті. Соціальне спілкування, їх розвиток неможливі без передачі їм батьківських знань. Саме батьки закладають основи життєвої компетентності своєї дитини, допомагають своїм чадам опановувати складну науку життя.
Здоровий спосіб життя для дітей дошкільного віку визначається такими параметрами:
дотримання режиму дня;
належне оволодіння культурно-гігієнічними навичками;
раціональне харчування та культура споживання їжі;
дотримання рухового і повітряного режимів;
режим активної діяльності та відпочинку;
профілактичні заходи для збереження здоров΄я;
духовний розвиток і гармонійні стосунки з довкіллям та із самим собою;
душевний комфорт і психологічна рівновага.

Здоровий спосіб життя – це сформованість психологічної установки на збереження, зміцнення та примноження власного здоров’я та здоров’я оточуючих, активна діяльність індивіда в цьому напрямку.
Здоровий спосіб життя – не просто сума засвоєних знань, а стиль життя, адекватна поведінка у різноманітних ситуація.
Навчити дитину змалечку берегти своє здоров΄я - завдання батьків. Наш валеологічний порадник допоможе Вам виховати у дитини прагнення бути здоровим, дорожити здоров΄ям та цінувати його.


                                   БАТЬКИ - ПРИКЛАД ДЛЯ ДІТЕЙ

1. Будьте гарним прикладом для своїх дітей у ставленні до власного здоров΄я.
2. Ведіть здоровий спосіб життя.
3. Займайтесь фізичною культурою, виконуйте вранці вправи ранкової гімнастики. Виробляйте сталу звичку та потребу в цьому.
4. Практикуйте вдома певну систему оздоровлення всіх членів родини, в тому числі й дитини.
5. Налагодіть у сім΄ї активно-динамічний відпочинок.
6. Організовуйте сімейні прогулянки на природу, щоб змалечку привити дітям бережливе ставлення до навколишнього середовища.
7. Пам΄ятайте, що здоровий спосіб життя – це правильно організована діяльність, сприятливі умови побуту, активний відпочинок і здоровий мікроклімат у родині.
8. Не паліть і не пийте спиртних напоїв у присутності дітей. Пам'ятайте! Діти схильні імітувати ваші дії в дитячому садку.
9. Формуйте у дітей світоглядно-оздоровчу поведінку на основі реалізації принципів: пізнай себе, створи себе і допоможи собі сам.
10.Впроваджуйте різноманітні форми роботи з валеологічного виховання, спрямовані на формування в дітей уявлень про правила безпечної поведінки під час ігор, про можливості людського організму, про користь рухової активності, здоровий спосіб життя.
11.Застосовуйте вдома різні профілактично - корекційні вправи з олівцями, скакалками та іншими підручними предметами.
12.Привчайте дітей щоденно піклуватися про своє здоров΄я:
- виконувати різні фізичні вправи;
- правильно харчуватись;
- загартовуватись;
- спілкуватися з друзями;
- дотримуватися особистої гігієни;
- дотримуватися режиму дня;
-знаходити час для розваг на свіжому повітрі, дивитися цікаві телепередачі, користуватися бібліотекою і т.д.

                                                       ГІГІЄНА
1. Дотримуйтесь завжди правил гігієни та привчайте до цього дитину.
2. Не забувайте, що правила особистої гігієни пов΄язані з усіма видами діяльності і відпочинку дітей. Особиста гігієна – це піклування про чистоту тіла, одягу, взуття.
3. Систематично контролюйте якість виконання культурно-гігієнічних завдань.
4. Виконання дітьми культурно-гігієнічних навичок супроводжуйте відповідною мотивацією.
5. Розвивайте у дітей вміння та навички догляду за тілом.
6. Привчайте дитину правильно чистити зуби.
7. Слідкуйте, щоб дитина мила руки перед прийманням їжі, після туалету, повернення з прогулянки, ігор із тваринами та завжди, коли руки брудні.
8. Привчайте дітей мити ноги не тільки перед нічним сном, але й перед денним, особливо влітку.
9. Регулярно зрізайте нігті на руках і ногах, тримайте їх у чистоті.
10.Зачісуйте волосся дитині її власним гребінцем. Мийте волосся не рідше ніж раз на тиждень.
11.Одягайте дитину в одяг, який пропускає повітря і вологу.
12.Косметичні засоби, які ви використовуєте з гігієнічною або лікувальною метою, повинні відповідати віку дитини.

                                                          ХАРЧУВАННЯ
1. Пам΄ятайте, що раціональне харчування – одна з основних умов здоров΄я людини, її довголіття, плідної праці.
2. Поєднуйте у їжі, в правильному співвідношенні речовини, які входять до складу тканин людського організму: білки, жири, вуглеводи, мінеральні солі, вітаміни, воду.
3. Дотримуйтесь режиму харчування. Зумійте переконати свою дитину споживати всі пропоновані їй страви, навіть ті, які вона не любить, але які для неї необхідні й корисні.
4. Не підгодовуйте дитину в проміжках навіть тоді, коли вона попросить їсти. Ласкаво поясніть, що їсти треба у відведений для цього час.
5. Давайте тільки ту кількість їжі, яку дитина з΄їдає із задоволенням.
6. Утримуйтесь від розмов про те, що дитина мало або майже нічого не їсть, бо вони шкідливі.
7. Дотримуйтесь навичок гігієни харчування і виробляйте їх у дітей.
8. Пам΄ятайте, що апетит частково залежить від сервірування столу, естетичного оформлення страв, уміння дитини користуватися виделкою, ложкою, володіння елементарними навичками культури споживання їжі.
9. Підкреслюйте необхідність добре пережовувати їжу, не вживати надто гарячої чи холодної страви, не відкушувати великих шматочків, жувати із закритим ротом.
10.Не забувайте, що найкориснішими є ті овочі і фрукти, які властиві нашому регіону, ростуть у наших садах.
11.Серйозним недоліком харчування є „прихований голод” – дефіцит йоду, який може привести до незворотніх процесів в організмі дитини. Вживання в їжу йодованої солі – вихід з даної ситуації.
12.Їжу завжди тримайте закритою, особливо в літній період.
13.Не слід вживати в їжу продуктів глибокого замороження, незнайомих грибів, продуктів з великим вмістом солі, недостатньо прожарені або проварені м΄ясо, рибу, сиру воду.